학업중단 靑少年(청소년) 의 특성과 문제 학업중단 靑少年(청소년) 의 특성과 문제 I. ..
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작성일 23-01-21 15:39본문
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학업중단 adolescent(청소년)의 特性(특성)과 문제
I. 학업중단 adolescent(청소년)의 特性(특성)
학업중단의 原因과 유형이 다양해지고 있음에도 불구하고 학업중단 adolescent(청소년)이 지니는 일반적 特性(특성)은 다음과 같다.
첫째, 학업중단의 原因으로 개인적 요인보다 학교 ․ 사회 요인 등 環境(환경)적 요인이 크게 작용한다. 학업태만, 성적불량, 무단결석, 교칙위반 등 학교부adaptation(적응) 과 같은 개인적 요인의 경우도 adolescent(청소년) 개개인의 문제라기보다는 학업을 중단하도록 학교에서 밀어내고사회에서 끌어당기는 외적 요인이 더 크게 작용한 것으로 볼 수 있다아
둘째, 학업중단 adolescent(청소년)들은 문제아 또는 실패자라는 사회적 낙인으로 소외감과 좌절감을 경험하고, 이는 결과적으로 비행이나 범죄로 연결될 가능성이 높다. 실제 adolescent(청소년) 범죄의 상당 부분이 중 ․ 고등학교를 중퇴한 adolescent(청소년)들에 의해 발생되고 있으며, 중퇴와 비행 간에 밀접한 관계가 있는 것으로 나타나고 있다아
셋째, 많은 adolescent(청소년)들이 단순히 학교에 다니는 것이 싫다는 이유로 학교 밖
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